Giáo Viên Tiểu Học

• Truyền đạt kiến ​​thức và kỹ năng để phát triển trí tuệ cho học sinh.
• Truyền đạt các giá trị đạo đức và xã hội cho học sinh, những giá trị thiết yếu để trở thành công dân toàn cầu tốt.
• Giúp học sinh phát triển thể chất để có cuộc sống lành mạnh.

• Hiểu và đánh giá cao triết lý của trường và truyền đạt cho học sinh.
• Củng cố các chính sách, quy trình và tiêu chuẩn của trường và đảm bảo chúng được áp dụng và tuân thủ.
• Làm gương về hành vi và phép lịch sự.
• Tạo bầu không khí học tập và tương tác tối ưu trong lớp học và theo dõi tiến trình chung của học sinh.
• Áp dụng cách tiếp cận kiên quyết nhưng thấu hiểu trong việc hướng dẫn và kỷ luật học sinh.

• Làm việc chặt chẽ và hòa hợp với các thành viên khác của đội ngũ nhân viên vì lợi ích và nhu cầu của học sinh.
• Phát triển sự quan tâm đến việc thăng tiến chuyên môn bằng cách cải thiện các kỹ năng, kiến ​​thức và phương pháp luận của họ.
• Thúc đẩy các dự án của trường.
• Giúp duy trì kỷ luật của trường.
• Tuân thủ các chỉ thị của Nhà trường và Ban quản lý cấp cao về các chính sách quốc gia, giáo dục và các chính sách khác.
• Giáo viên chuyên ngành được kỳ vọng sẽ lãnh đạo chương trình chuyên ngành. Giáo viên âm nhạc được kỳ vọng sẽ lãnh đạo buổi hòa nhạc cuối năm của trường.
• Chấp nhận các nhiệm vụ do Hiệu trưởng và Trưởng khoa Việt Nam học giao.

Giáo viên Việt Nam dạy 20 bài học của Bộ GD&ĐT mỗi tuần và được yêu cầu hoàn thành tất cả các kế hoạch và thủ tục giấy tờ cần thiết của Bộ GD&ĐT/Sở GD&ĐT.

Giáo viên Việt Nam cũng có vai trò hỗ trợ giáo viên nước ngoài hướng dẫn học sinh Việt Nam tối đa 10 tiết mỗi tuần. Vai trò hỗ trợ này bao gồm các trách nhiệm sau:

• Hỗ trợ giao tiếp giữa giáo viên nước ngoài và phụ huynh học sinh Việt Nam và ngược lại.
• Hỗ trợ giảng dạy bằng cách giúp học sinh tập trung vào bài học hoặc hỗ trợ từng học sinh hoặc nhóm nhỏ học sinh đạt được mục tiêu bài học thông qua sự hợp tác và hướng dẫn của giáo viên nước ngoài.
• Hỗ trợ các lớp học tích hợp khác theo chỉ đạo của Hiệu trưởng nhà trường sau khi tham khảo ý kiến ​​của Trưởng khoa Việt Nam học khi có nhu cầu cao của học sinh cần hỗ trợ thêm.
• Đưa đón học sinh đến và đi từ các lớp học ở các địa điểm khác của trường như lớp âm nhạc, lớp bơi, thư viện, v.v.

• Vai trò hỗ trợ do giáo viên Việt Nam cung cấp không bao gồm việc chuẩn bị bài học cho giáo viên nước ngoài, ví dụ như photocopy, chấm bài tập về nhà của học sinh do giáo viên nước ngoài giao, v.v.